مرحبًا بك في صفحة المُعطيات، والرسوم البيانيَّة، والإحصاء. ستجد هُنا الكثير من التمارين والمواد التعليميَّة الخاصة بمعالجة وتحليل المُعطيات، لشرح المصطلحات المُختلفة مثل ما هو الوسيط، وما هو المِنوال والقيمة الوسطى، أو كيفية رسم مخططات فِن (Venn). التمارين ستُساعد طفلك في التدرُّب على مُعالجة المُعطيات، والرسوم البيانيَّة، وحساب الإحصائيَّات، ليصبح أكثر ثقة في التعامل مع مجموعة من المُعطيات، وتفسيرها.
تَعلُّم المُعطيات، الرسوم البيانيَّة والإحصاء
يُعد تَعلَّم قراءة المُعطيات وتنظيمها وفهمها مهارة أساسيَّة في الحياة اليوميَّة. تَعلَّم هذه المهارات يبدأ في الصَّف الأول ويستمر طوال سنوات الدراسة.
يتَعلَّم الأطفال في الصَّف الأول كيفية عمل الرسوم البيانيَّة الشريطيَّة من خلال قراءة وتفسير مجموعة من الرسوم البيانيَّة الشريطيَّة والرسوم البيانيَّة المُصوَّرة مع مقياس مُتصاعد بمقدار الآحاد.
في الصَّف الثاني، يقرأ الأطفال ويفسرون مجموعة من الرسوم البيانيَّة الشريطيَّة، والرسوم البيانيَّة المصوّرة بمقياس يرتفع بمقدار الآحاد والإثنينات، ويُمكنهم رسم الأشرطة المفقودة على الرسم البياني الشريطي إلى الارتفاع الصحيح، واستخدام المعلومات الموجودة في الرسم البياني الشريطي لإضافة المُعطيات في جدول. في الصَّف الثاني يتعرَّف الأطفال على مُخطَّطات فِن- Venn.
في مستوى الصَّف الثالث، تعرض الرسوم البيانيَّة الشريطيَّة نطاقًا من المقاييس المُختلفة مثل الإثنينات، والخمسات، والعشرات، والمئات. تُصبح المُخطَّطات المُصوَّرة أكثر تعقيدًا حيث يمثل كل رمز أكثر من وحدة واحدة. يتعرَّف الأطفال أيضًا على الرسوم البيانيَّة الخطيَّة. تكون الأسئلة أكثر تنوعًا، حيث يُسأل كم عددًا أكبر، أو كم أقل، وإجمالي عدد الأشرطة المُتُعدَّدة مُجتمِعة. يُصبح تفسير الرسم البياني أكثر صعوبة مما كان عليه في الصَّف الثاني.
في مستوى الصَّف الرابع، تصبح الرسوم البيانية الشريطيّة والرسوم البيانيَّة الخطيَّة أكثر تعقيدًا، وتتضمن الكسور العشريَّة والأرقام الكبيرة. ومُخطَّطات فِن-Venn أكثر تعقيدًا وتتضمن 3 دوائر. تتنوع المقاييس المُستخدمة في الصَّف الرابع، وقد تتضمن مقاييسًا عشريَّة، ومن المُحتمل أن تكون الأسئلة في نفس المستوى مثل الصَّف الثالث، لكن تعقيد المُعطيات يجعلها أكثر صعوبة. في الإحصاء، يتَعلَّم الأطفال في الصَّف الرابع إيجاد مُتوسِّط ما يصل إلى 5 أعداد، والعثور على نقطة مُعطيات مفقودة عند إعطاء المُتوسِّط، والعثور على وسيط لمجموعة من المُعطيات.
في الصَّف الخامس والسادس، تُصبح الرسوم البيانيَّة أكثر تعقيدًا، مع المَزيد من الاختلافات في المُعطيات والمقاييس مثل الكسور العشريَّة والكسور الاعتياديَّة. يتَعلَّم الأطفال رسم الرسوم البيانية بناءً على المُعطيات، واستخدام العمليَّات لحل المسائل التي تتضمن المعلومات المعروضة في الرسوم البيانية. في الإحصاء ، يتَعلَّم الأطفال العثور على المُتوسِّط ، والعثور على نقطة البيانات المفقودة عند إعطاء المُتوسِّط ، والعثور على وسيط لمجموعة من المُعطيات.
أسئلة
