El álgebra es una rama de las matemáticas que se ocupa de enunciados generales de relaciones utilizando letras o símbolos para representar conjuntos específicos de números y valores, y las relaciones entre sí. Los patrones son importantes en las primeras etapas del desarrollo del pensamiento algebraico. En los primeros años de escuela primaria, los niños aprenderán sobre patrones y secuencias, y en los años escolares posteriores, comenzarán a obtener una comprensión básica de Álgebra. Aquí encontrarás nuestra selección de hojas de trabajo y recursos de aprendizaje para apoyar a los niños en el aprendizaje de Álgebra.
Aprendiendo álgebra
En los primeros años de la escuela primaria, los niños aprenderán sobre patrones y secuencias. En los años escolares posteriores comenzarán a adquirir conocimientos básicos de álgebra.
En 2do grado, los niños explorarán secuencias numéricas simples, como una serie que aumenta en 2 o disminuye en 5.
En 3er grado, los niños continuarán explorando secuencias numéricas al comprender el patrón numérico de una serie y completar los números que faltan. Al final del tercer año, identificarán y explicarán patrones numéricos o aritméticos.
En 4to grado, los niños explorarán secuencias numéricas avanzadas al comprender el patrón numérico de una serie y completar los números que faltan. Al final del cuarto año, los niños sabrán generar una forma o patrón numérico que siga una regla.
En 5to grado, los niños explorarán secuencias numéricas avanzadas al comprender el patrón numérico de una serie y completar los números que faltan.
En 6to grado, los niños resolverán diferentes tipos de ecuaciones algebraicas. Al final del sexto año, los niños sabrán escribir, leer y evaluar expresiones en las que las letras representan números, identificar partes de una expresión usando términos matemáticos (suma, término, producto, factor, cociente, coeficiente), evaluar expresiones valores de las variables de diferentes fórmulas. Aplicarán las propiedades de las operaciones para generar expresiones equivalentes. Por ejemplo: 10 + 5y = 5 (2 + y) ,y escribir una desigualdad para x<c o x>c para representar una restricción o condición. También representarán y analizarán relaciones cuantitativas entre variables dependientes e independientes.
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